Área estratégica del Plan Institucional de Género PUCP
Hostigamiento sexual y violencia basada en género
Objetivo del programa/intervención
Fortalecer la capacidad de estudiantes universitarios/as para identificar situaciones de riesgo de violencia sexual, intervenir de manera segura como “bystanders activos”, y reducir la aceptación de mitos de violación, contribuyendo a una cultura universitaria más segura y corresponsable.
Países
Estados Unidos
Duración y/o período de implementación
Implementado desde 2004; evaluaciones recientes abarcan cohortes entre 2014 y 2018.
Bringing in the Bystander es un programa de prevención de violencia sexual que capacita a estudiantes para actuar como bystanders prosociales. Combina información educativa sobre agresión sexual, actividades de sensibilización, ejercicios de empatía, análisis de casos, discusión grupal y firma de compromisos personales. El modelo se basa en teorías del cambio conductual y en la idea de que la prevención es una responsabilidad comunitaria. La intervención se ha adaptado a múltiples campus, manteniendo sus elementos esenciales.
La evidencia disponible identifica las siguientes contribuciones:
Incremento significativo de la autoeficacia para intervenir como bystander después del programa (d = 0.39).
Reducción significativa en aceptación de mitos de violación en mediciones post-intervención (d = -0.35).
Incrementos consistentes replicados en diversas universidades independientemente de tamaño, afiliación religiosa o características contextuales.
No se identificaron diferencias por género en autoeficacia, pero los hombres mantuvieron niveles más altos de aceptación de mitos, incluso tras la intervención.
Referencias
Inman, E. M., Chaudoir, S. R., Galvinhill, P. R., & Sheehy, A. M. (2018). The effectiveness of the Bringing in the Bystander™ program among first-year students at a religiously-affiliated liberal arts college. Journal of Social and Political Psychology, 6(2), Article e5077. https://doi.org/10.5964/jspp.v6i2.971
